Tema-tema Tesis 24 Januari 2012

ini adalah hasil dari pertemuan tanggal 24 Januari 2012 di ruang Sidang Pasca UNY, barangkali bermanfaat bagi teman-teman yang membutuhkan :

RUANG LINGKUP BIDANG KEILMUAN PRODI PTK PPS UNY
• Pendidikan Kejuruan (SLTA) dan Vokasi Politek (PT) Formal dan Non Formal (Masyarakat)
• Pendidikan Pravokasi (SD-SMP)
• Pendidikan Keterampilan (SMA)
• Pendidikan pada lembaga dalam jabatan (In-service program) semua bidang kedinasan.

LINGKUP PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN
# AKADEMIK
• Kurikulum  SKNNI, SKKD,
• Pembelajaran
• Sistem Evaluasi  Media Pembelajaran
# MANAJEMEN
• SDM
• Pembiayaan
• Alat dan Bahan  Kecukupan bahan, alat yang ada.
• Sarana dan Prasarana konsep green school,

Kurikulum
1. Relevansi kurikulum dengan dunia kerja
2. Perubahan konsep dasar kurikulum Pendidikan Kejuruan di Indonesia (tidak dianjurkan karena ada hubungan nya dengan filsafat)
3. Model Pendidikan Kritis (Critical Education, posmomodern, taman siswa untuk bidang kejuruan)
4. Evaluasi kurikulum SMK : Pemahaman guru/KS terhadap KTSP, terhadap pembelajaran dalam KTSP, Evaluasi dll)
5. DACUM Approach untuk pengembangan kompetensi dasar kompetensi keahlian (dalam berbagai spectrum kejuruan)
EX : proporsi jam produktif kenapa berkurang?sudah cukup atau belum untuk kejuruan, kenapa dikurangi dengan adaptif normatif.

PEMBELAJARAN DARI SISI
Dari Kelompok Mata Pelajaran
a. Pembelajaran produktif (Pembelajaran mata pelajaran produktif)
b. Pembelajaran Adaptif (Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, Bahasa Inggris)
c. Pembelajaran Normatif di SMK (Bhs Indonesia, PPKN, Agama DSB)
d. Pengembangan Kepribadian (Jiwa Kewirausahaan, Karir, Karakter, Soft Skills, Employability Skills)  pendidikan karakter, missal mobil KIAT ESEMKA apakah bisa membentuk karakter anak?, apakah ada dengan EDOTEL dapat membentuk karakter anak?

PEMBELAJARAN
Dari sisi Delivery system dan media
a. Berbagai Eksperimen model kejuruan
b. Pengembangan Berbagai media
c. E-Learning, Computer Based Learning
d. Evaluasi Pembelajaran di SMK

MANAJEMEN
SDM : Evaluasi Kinerja Guru, Pengembangan profesionalismenya.
Pengembangan Profesionalisme untuk guru, tenaga kependidikan, teknisi.

Permasalahan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
• Permasalahan Mikro (lingkup kelas)
• Kurikulum dan pembelajaran
• Model …


METODE PENELITIAN
KUALITATIF (NATURALISTIK)
 Etnografi : mengkaji nilai dan budaya dalam pendidikan
 Fenomologi : pengalaman seseorang / kelompok orang terhadap fenomena
 Grounded Theory : menemukan teori dari data
 Evaluasi Program (Qualitative or Quantitative Approach)
 Penelitian Tindakan Kelas
 Survey
 Deskriptif (Kualitatif-Positivistik atau Kualitatif Naturalistik)
 Evaluasi Program (Quantitative Approach)
 Eksperimen.